ТУТОЛМИН! ШКОЛА! ПОБЕДА!

Говоря об организациях, работающих в школе, хочется упомянуть две, которые я считаю абсолютно неприемлемыми:

Движение первых — это мертворожденное псевдодвижение. Почему псевдодвижение? Потому что организация, существующая исключительно из-за указа сверху и несущая в общество идеи консервативные, провластные, может быть и движение, но точное движение назад, к традиционным ценностям, вере в избранника божьего и отечество. Однако современная молодежь — не двухлетние дети, они прекрасно распознают фальшь! Движение первых олицетворяет весь тот бардак, который собой представляет современная российская идеология. В масштабах школы — это реклама с народными любимцами, например, тем же Гагариным и Львом Яшиным, или громкие бессмысленные лозунги. Да что уж там, даже само название организации звучит попросту нелепо — будто быть не лучшим в своем деле нельзя, если не вписаться в движуху, спущенную сверху. Движение первых — пустышка, мешок с деньгами, который призван сделать из непокорной молодежи верноподданных.

Юнармия — это милитаристская организация, то есть антипатриотическая, потому что войны не в интересе народов, которые страдают от нее, а в интересах правящей верхушки, которые делят рынки сбыта и сферы влияния. Поэтому милитаризм и патриотизм радикально противоположные вещи. Школьники должны учиться, чтобы приносить пользу родине, развивая науку и культуру, а не учиться держать автомат и выполнять команды, чтобы быть инструментом верхушки!

Те, кто принимает участие в этой «движухе», продают будущее своей страны, свой народ ради заработной платы, ради одобрения сверху! Считаю предательством сотрудничество с такими организациями, а предателям руки не жму!

Россиянам все сложнее получить высшее образование, ведь олигархи жалуются на нехватку рабочей силы, а значит нужно уходить в колледж и быстрее выходить на рынок труда. Именно в угоду интересов владельцев крупного бизнеса программа в колледжах значительно сокращается. Усложнение поступления в десятый класс не носит задачи сделать его более элитарным, повысить уровень образования, задача — быстрее восполнить дефицит дешевой рабочей силы. По сути, на будущее учащегося плюют в угоду интересов владельцев крупного бизнеса.

Как сказал нынешний помощник президента, и, по совместительству, автор позорного учебника истории, Мединский: «11 лет на образование — непозволительная роскошь. Время диктует сокращение среднего образования, то, что у нас 11 лет — это непозволительная роскошь, будто мы живем с вами в 19 веке…». Чиновника, очевидно, не заботит, что с развитием технологий время обучения увеличивалось. Например, еще в 1986 году было 10 классов образования, после чего перешли на 11. Однако характерной особенностью современного общества является то, что в наше время человек учится непрерывно, образование занимает всю жизнь. И именно про эту же современность говорит Мединский, призывая сократить среднее образование. Очевидно, что этим призывом чиновник преследует не интересы народа. Мало того, что уровень жизнь без образования будет ниже, кругозор уже, так и технологический прогресс и эффективность производства пострадают. Никаких сомнений быть не может: это решение не ради будущего учащихся, не ради нашей Родины, связано оно не с нашими интересами!

Учащийся, лучший подарок который ты в силах преподнести своему народу — получить хорошее образование, развивать свои морально-духовные ценности! Да, всем не нужно высшее образование, но я считаю, что российские учащиеся должны иметь право получить хорошее, не урезанное образование как в школе, так и в колледже и в высшем учебном заведении!

Образование играет большую роль в восприятии окружающего мира человеком, именно поэтому у меня вызывает крайнее отвращение то, какие изменения происходят в российских школах. Например, новые учебники истории и обществознания, которые создавались не для обучения, а для привнесения пропаганды прямо в школы. Разговоры о важном, «патриотические» мероприятия. Так молодежи активно пытаются привить идею, что любить Родину — значит во всем соглашаться с государством. Однако государство — это не родина, а система принуждения, которая в нашем случае представляет интересы узкого круга лиц, в том числе и тех, кто официальных должностей не занимает. Такая элита, к тому же, может и действовать против Родины, против народа. А сама родина (в широком смысле) — это народ, культура, в общем — что угодно, но не государство. Такие «записки для верноподданных», по сути, предлагают сплотиться вокруг верхушки, создавая иллюзию, что за этой верхушкой стоит тысячелетняя история, культура, народ, а не топ списка Форбс. Такой «казенный патриотизм» к сожалению, набирает популярность.

У меня вызывает крайнее отвращение то, что российское образование становится инструментов для влияния на подрастающее поколение, то есть учеба не для народа, а для правящей верхушки. Я считаю, что образование должно быть очищено от налета государственной пропаганды. Нашим учащимся нужно изучать русский язык и математику, литературу и историю, а не методички на разговорах о важном или переписанную историю Мединского и обществознание Медведева. Настоящие патриоты не должны молчать, ведь любить Родину — значит честно и прямо говорить о всех её проблемах, стараться их побороть. Да, я бессилен перед государственной машиной, однако наша сила в гласности! Для того, чтобы противостоять такому влиянию, я буду использовать свои медиа, чтобы подробно указывать на пропаганду в стенах школы.

Учащийся! Лучший подарок, который ТЫ в силах преподнести своей Родине — получить хорошее образование, свободное от государственной пропаганды!

В соответствии с конституцией России, Россия — это страна светская, однако, в силу желания верхушки сплотить народ, привить им свои идеи, контролировать его, у нас в школах существуют уроки православия, прямо как во времена традиционного общества. Я считаю неприемлемым существование в образовательных учреждениях уроков по религии. С каждым годом в России становится все меньше и меньше школ, однако чтобы угодить церкви в не очень-то религиозной стране, государство в то же время тратит огромные суммы на финансирование РПЦ, постройку новых храмов. Так, в 2024 году число храмов превысило число школ. Я, как патриот, не могу молчать — это неправильно! Россия должна двигаться вперед, а не назад! России нужно образование, а не традиции трехвековой давности! Российской школе не нужен предмет семьеведения, который представляет собой учение подрастающего поколения, будущего страны, откровенно устаревшим и бесчеловечным законам домостроя. Я бы мог вернутся к тому, что власти нужны люди, а значит рождаемость, но я прокомментирую эти уроки лишь одной цитатой, цитатой Нины Останиной: Нам нужна специальная демографическая операция для того, чтобы обеспечить наш национальный суверенитет.

Хочу отметить, что я не против религии, я уважаю свободу вероисповедания. Однако православие в настоящий момент используется приближенной к власти элитой в качестве инструмента влияния. Интересно, что указом министерства образования от 19 февраля 2024 года предмет основы православной культуры был убран из российских школ. Однако, после недовольства РПЦ, ОДНКНР был вновь включен в школьную программу с 1 сентября 2026 года, при том, что предмет даже не успел уйти из школы. Сергей кравцов открыто заявил, что это решение принято в согласовании с церковью. В соответствии со статьей 28 конституции, россияне могут исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, так почему же глава православной церкви влияет на жизнь всего общества? Мне хочется верить, что это всё неудачный розыгрыш, и российское образование в руках профессионалов, а не священников.

Я, как будущий президент школы, не в силах повлиять на ситуацию во всей нашей необъятной, но в свою очередь, в случае избрания буду агитировать против лживых священнослужителей, которые предали свою религию и свой народ!